¡Empieza la diversión!

Buenos días equipo.
Antes de empezar hacemos dos aclaraciones. Para no liaros podéis coger una única libreta para este trimestre,para nuestro viaje de estudios. Y dos: es mejor que hagáis todas las actividades y cuando terminéis, las mandéis juntas en un correo; así  ahorráis tiempo y nosotras las organizamos mejor. 
Y ahora ...al lío.
Vamos a hacer una visita a la oficina de turismo para conocer las posibilidades que tenemos por los alrededores.
1-Prepara un guión con las preguntas que harías en la oficina de turismo.

Para centrarnos de donde estamos vamos a ver este VIDEO
Como dentro de las cosas en información que nos han dicho que podemos hacer está la visita al museo de hidroavión en Biscarrosse vamos a realizar la visita virtual al mismo. Pincha AQUÍ,
Ahora responde a unas preguntas sobre el museo:

• ¿Cuál es la dirección donde se encuentra el museo?
• ¿Cuál es la tarifa básica?
• ¿Qué se puede ver en el museo?
• ¿Cuál es el horario de apertura?
• Hidroavión es una palabra con prefijo ¿qué significa el prefijo hidro-?

Ya sabéis que al igual que prefijos existen los sufijos. Vamos a hacer un repaso de los mismos:

1. Observa los dos grupos de palabras y explica. ¿Qué significado aportan esos prefijos?

ligero-cariñoso-famoso- sensible

ultraligero-supercariñoso- archifamoso-  hipersensible

2 Copia las palabras que contienen prefijos intensivos.

ultracorrecto-superficie-archisabido-ultraje- hipercuidadoso-archivo-superpotencia

3 Añade el sufijo intensivo -ísimo o -ísima a estas palabras y escribe oraciones con ellas.

• contento_________________________

• enfadado_________________________

4 Completa las oraciones con palabras que contengan sufijos intensivos.

• Patricia tardó en acabar el examen porque era_________________

• Ayer anduvimos mucho y me encontraba_____________________

• El bizcocho te salió _______________ y nos comimos un buen trozo.

• Debes acostarte, porque es ______________________________

5 Escribe cuatro palabras con prefijos o sufijos intensivos.

____________________________________________________

6. Completa las oraciones con palabras que contengan el prefijo des-:
La habitación de Andrés estaba muy__________________-
Rocío lleva los cordones de las zapatillas_______________
7. Forma antónimos con los prefijos in- y a-.
                       • simétrico • típico• tolerante • seguro
8. Escribe la palabra que corresponde a cada definición y rodea el prefijo que contiene:
                       -antirrobo- contratiempo -antioxidante -contraluz
• Suceso inesperado que produce dificultades.
• Sistema destinado a evitar los robos.
• Vista que se percibe desde el lado opuesto a la luz.
• Sustancia que evita la oxidación.
9. Rodea las palabras que contengan prefijos de negación y de oposición.
• trimotor • intemporal • pronombre • infeliz • descontento • anormal
• antisocial • reformular • descontrol • prometer • contraindicar • minigolf

PARA PENSAR ESTE SUDOKU. No te estreses...tienes hasta el viernes para resolverlo...

TAREAS DE INGLÉS (RECORDAR QUE SON SEMANALES)

ENGLISH CORNER

Hello Heroes! Welcome to school .
It starts our last term at school and we can plain our school trip!!!!!!!!!
We can fly our minds to different places in Europe or Assia Maybe America ???? AMAZING .
We´re gonna to start in FRANCE ( exactly we can go to Hossegor )
In English we can write our TRIP DIARY
ACTIVITY 1
1. Draw a map from Asturias ( Avilés ) to Hossegor .Write the name of the most important cities you are passing.
2. Use your Maths and search information about :

• How far is Hossegor from Avilés?
• Ø How many kilometres are you going to do ?
• Ø How are you going ? Write three types of transport that you can use___________________________________________________
•  Tell me almost the name of three Spanish cities that you pass ___________________________________________________

3.- Maybe you can stop in Bilbao to visit an important museum called ________________

• Take a picture to the puppy in front of it ,if not you can draw i_________________
• This puppet was made of ___________
• How much are the tickets? ______________
• What about the timetable ?______________
• What is the building made of ? _____________
•  Who was his builder? ______________
• What can you see around the museum? ________________________
• Write the name of four authors that you can see inside ? ____________   

   ACTIVITY 2NOW YOU ARE IN HOSSEGOR. WELCOME!!!!!!
Now you can discover what can you do :

• Go to the tourist office and ask for :
•  How many people live there?____________
• What important sport can you practice ?____________
•  Two important cities next to are _______ and ________
• Time for lunch : have a delicious picnic at the lake
• What typical dish can you have ? ( explain what is it ________________________

________________________________________

Gabriel Medina : he´s an important surfer .Search the f following ollowing questions
· When was he born ?
· Where does he live?
· What did he win in March 2004?
· How old was he when he won The Word Junior Tour ? (ASP)
ACTIVITY 3
Now, you are at the hotel with your friends . Write a letter to your family and write what did you do in Hossegor this week (remember date and the past tense of the verbs that you use )
Remember to use expressions like : first or then ,in the morning, on Monday, before, after ……
ACTIVITY 4
Now look this chart and answer the following questions

· What time is the first bus on the City Centre ?
· How long is the Parks Tour ?
· How often do the buses pass on the Shopping Tour?
· What time is the last bus on the Parks Tour?
· How much does the bus pass cost?
· How many days is the bus pass for?

(Write on your notebook the answers . Don´t forget the date )
ACTIVITY 5
Make a mini project with all the information about Hossegor in activities . You can add more if you want ( a page )
Correo de Elsa: mypupils20@gmail.com

TAREA DE ASTURIANO (PARA EL VIERNES tiene que estar lista)

Los inesperados visitantes

En Hossegor tán toos falando de la nueva noticia que salió nel periódicu y que-yos allegró'l día:

Una familia de delfines ha sido avistada la tarde de ayer en la playa de Hossegor. La familia, compuesta por la madre, el padre y una cría, ha hecho las delicias de todos los presentes al acercarse hasta la zona de baño, donde un grupo de niños y adultos, que estaban disfrutando de un fantástico día, han podido nadar y jugar junto a estos simpáticos animales.

Pero no solo ellos lo han disfrutado, pues los surfistas que en esos momentos estaban practicando su deporte favorito se han visto sorprendidos al observar que la juguetona cría de los delfines se ha puesto a surfear las olas con ellos, enseñándoles lo que es verdadera habilidad.

El ayuntamiento, al ver y asegurarse de que estos mamíferos marinos no corrían ningún peligro, decidió no actuar y dejar que siguieran jugando y nadando hasta que decidieran irse.

Finalmente los delfines se despidieron volviendo a su territorio mar adentro, dejando a todos los habitantes de Hossegor con una sonrisa en la cara y un buen recuerdo.

Como te gustó tanto esta noticia, decides recortala pa enseñá-yla a toos n'Asturies, pero...equí haya muncha xente que solo fala n´asturianu y a la que-y costará entender lo que diz, ¿qué te paez si, como actividá, intentes traducila? Puedes acompañala d'un dibuxu si quies.

Pa la traducción gustaríame que nun usarais nengún traductor, da igual que solo sepáis traducir algunes pallabres, polo menos intentáilo y fixáivos bien. Recordái que la “j” nun esiste n'asturianu y que algunes pallabres apostrófense y otres contráense.

Nesti enllaz tenéis un pocu de teoría sobro l'apostrofación y contraición, por si nun les recordáis:

http://asturies.com/espaciuytiempu/deprendeasturianu/tema12

Correo Llingua Asturiana: pablocfa@educastur.org

PARA EL GRUPO DE CULTURA (tarea para el viernes)

Haz está lectura tranquilamente...
                        EL DIABLO BURLÓN

Y ahora haz un dibujo de cómo te imaginas tu a este diablillo burlón...

Y como lo estáis haciendo genial,hoy,  para terminar el día, unas nociones sobre el SURF. Poneros de deporte que nos toca clase de educación física.