¡Empieza la diversión!

Buenos días equipo.
Antes de empezar hacemos dos aclaraciones. Para no liaros podéis coger una única libreta para este trimestre,para nuestro viaje de estudios. Y dos: es mejor que hagáis todas las actividades y cuando terminéis, las mandéis juntas en un correo; así  ahorráis tiempo y nosotras las organizamos mejor. 
Y ahora ...al lío.
Vamos a hacer una visita a la oficina de turismo para conocer las posibilidades que tenemos por los alrededores.
1-Prepara un guión con las preguntas que harías en la oficina de turismo.

Para centrarnos de donde estamos vamos a ver este VIDEO
Como dentro de las cosas en información que nos han dicho que podemos hacer está la visita al museo de hidroavión en Biscarrosse vamos a realizar la visita virtual al mismo. Pincha AQUÍ,
Ahora responde a unas preguntas sobre el museo:

• ¿Cuál es la dirección donde se encuentra el museo?
• ¿Cuál es la tarifa básica?
• ¿Qué se puede ver en el museo?
• ¿Cuál es el horario de apertura?
• Hidroavión es una palabra con prefijo ¿qué significa el prefijo hidro-?

Ya sabéis que al igual que prefijos existen los sufijos. Vamos a hacer un repaso de los mismos:

1. Observa los dos grupos de palabras y explica. ¿Qué significado aportan esos prefijos?

ligero-cariñoso-famoso- sensible

ultraligero-supercariñoso- archifamoso-  hipersensible

2 Copia las palabras que contienen prefijos intensivos.

ultracorrecto-superficie-archisabido-ultraje- hipercuidadoso-archivo-superpotencia

3 Añade el sufijo intensivo -ísimo o -ísima a estas palabras y escribe oraciones con ellas.

• contento_________________________

• enfadado_________________________

4 Completa las oraciones con palabras que contengan sufijos intensivos.

• Patricia tardó en acabar el examen porque era_________________

• Ayer anduvimos mucho y me encontraba_____________________

• El bizcocho te salió _______________ y nos comimos un buen trozo.

• Debes acostarte, porque es ______________________________

5 Escribe cuatro palabras con prefijos o sufijos intensivos.

____________________________________________________

6. Completa las oraciones con palabras que contengan el prefijo des-:
La habitación de Andrés estaba muy__________________-
Rocío lleva los cordones de las zapatillas_______________
7. Forma antónimos con los prefijos in- y a-.
                       • simétrico • típico• tolerante • seguro
8. Escribe la palabra que corresponde a cada definición y rodea el prefijo que contiene:
                       -antirrobo- contratiempo -antioxidante -contraluz
• Suceso inesperado que produce dificultades.
• Sistema destinado a evitar los robos.
• Vista que se percibe desde el lado opuesto a la luz.
• Sustancia que evita la oxidación.
9. Rodea las palabras que contengan prefijos de negación y de oposición.
• trimotor • intemporal • pronombre • infeliz • descontento • anormal
• antisocial • reformular • descontrol • prometer • contraindicar • minigolf

PARA PENSAR ESTE SUDOKU. No te estreses...tienes hasta el viernes para resolverlo...

TAREAS DE INGLÉS (RECORDAR QUE SON SEMANALES)

ENGLISH CORNER

Hello Heroes! Welcome to school .
It starts our last term at school and we can plain our school trip!!!!!!!!!
We can fly our minds to different places in Europe or Assia Maybe America ???? AMAZING .
We´re gonna to start in FRANCE ( exactly we can go to Hossegor )
In English we can write our TRIP DIARY
ACTIVITY 1
1. Draw a map from Asturias ( Avilés ) to Hossegor .Write the name of the most important cities you are passing.
2. Use your Maths and search information about :

• How far is Hossegor from Avilés?
• Ø How many kilometres are you going to do ?
• Ø How are you going ? Write three types of transport that you can use___________________________________________________
•  Tell me almost the name of three Spanish cities that you pass ___________________________________________________

3.- Maybe you can stop in Bilbao to visit an important museum called ________________

• Take a picture to the puppy in front of it ,if not you can draw i_________________
• This puppet was made of ___________
• How much are the tickets? ______________
• What about the timetable ?______________
• What is the building made of ? _____________
•  Who was his builder? ______________
• What can you see around the museum? ________________________
• Write the name of four authors that you can see inside ? ____________   

   ACTIVITY 2NOW YOU ARE IN HOSSEGOR. WELCOME!!!!!!
Now you can discover what can you do :

• Go to the tourist office and ask for :
•  How many people live there?____________
• What important sport can you practice ?____________
•  Two important cities next to are _______ and ________
• Time for lunch : have a delicious picnic at the lake
• What typical dish can you have ? ( explain what is it ________________________

________________________________________

Gabriel Medina : he´s an important surfer .Search the f following ollowing questions
· When was he born ?
· Where does he live?
· What did he win in March 2004?
· How old was he when he won The Word Junior Tour ? (ASP)
ACTIVITY 3
Now, you are at the hotel with your friends . Write a letter to your family and write what did you do in Hossegor this week (remember date and the past tense of the verbs that you use )
Remember to use expressions like : first or then ,in the morning, on Monday, before, after ……
ACTIVITY 4
Now look this chart and answer the following questions

· What time is the first bus on the City Centre ?
· How long is the Parks Tour ?
· How often do the buses pass on the Shopping Tour?
· What time is the last bus on the Parks Tour?
· How much does the bus pass cost?
· How many days is the bus pass for?

(Write on your notebook the answers . Don´t forget the date )
ACTIVITY 5
Make a mini project with all the information about Hossegor in activities . You can add more if you want ( a page )
Correo de Elsa: mypupils20@gmail.com

TAREA DE ASTURIANO (PARA EL VIERNES tiene que estar lista)

Los inesperados visitantes

En Hossegor tán toos falando de la nueva noticia que salió nel periódicu y que-yos allegró'l día:

Una familia de delfines ha sido avistada la tarde de ayer en la playa de Hossegor. La familia, compuesta por la madre, el padre y una cría, ha hecho las delicias de todos los presentes al acercarse hasta la zona de baño, donde un grupo de niños y adultos, que estaban disfrutando de un fantástico día, han podido nadar y jugar junto a estos simpáticos animales.

Pero no solo ellos lo han disfrutado, pues los surfistas que en esos momentos estaban practicando su deporte favorito se han visto sorprendidos al observar que la juguetona cría de los delfines se ha puesto a surfear las olas con ellos, enseñándoles lo que es verdadera habilidad.

El ayuntamiento, al ver y asegurarse de que estos mamíferos marinos no corrían ningún peligro, decidió no actuar y dejar que siguieran jugando y nadando hasta que decidieran irse.

Finalmente los delfines se despidieron volviendo a su territorio mar adentro, dejando a todos los habitantes de Hossegor con una sonrisa en la cara y un buen recuerdo.

Como te gustó tanto esta noticia, decides recortala pa enseñá-yla a toos n'Asturies, pero...equí haya muncha xente que solo fala n´asturianu y a la que-y costará entender lo que diz, ¿qué te paez si, como actividá, intentes traducila? Puedes acompañala d'un dibuxu si quies.

Pa la traducción gustaríame que nun usarais nengún traductor, da igual que solo sepáis traducir algunes pallabres, polo menos intentáilo y fixáivos bien. Recordái que la “j” nun esiste n'asturianu y que algunes pallabres apostrófense y otres contráense.

Nesti enllaz tenéis un pocu de teoría sobro l'apostrofación y contraición, por si nun les recordáis:

http://asturies.com/espaciuytiempu/deprendeasturianu/tema12

Correo Llingua Asturiana: pablocfa@educastur.org

PARA EL GRUPO DE CULTURA (tarea para el viernes)

Haz está lectura tranquilamente...
                        EL DIABLO BURLÓN

Y ahora haz un dibujo de cómo te imaginas tu a este diablillo burlón...

Y como lo estáis haciendo genial,hoy,  para terminar el día, unas nociones sobre el SURF. Poneros de deporte que nos toca clase de educación física.

Viaje fin de curso

 ¡Buenos días equipo!
¡Nos vamos de vacaciones! Ya que no nos dejan movernos de casa, vamos a hacer un viaje de estudios imaginario: Viaje de fin de curso de sexto por el mundo.

Así  que lo primero que tenéis que hacer es: 
LA MALETA

1-    Prepara una lista de lo que tienes que meter en la maleta. Vamos a echar cuentas de que nos vamos unos meses de viaje , y de que en algunos hoteles tienen servicio de lavandería (aunque sólo en las semanas pares)Y estamos en abril. Haremos deporte y visitaremos zonas de interés. Así que…ya podéis poneros a trabajar

2- Presupuesto para la primera etapa de viaje : Avilés-Hossegor.

Problema1

   La distancia entre Avilés y Hossegor son 460 km y saldremos de viaje a las 12:30 am.

    A-Tenéis que calcular cuánto tiempo tardaremos en llegar a nuestro destino    teniendo en cuenta que:

•  Haremos 200km a 100km/h, otros 180Km iremos a una velocidad de 90km/h y los km restantes iremos a 80Km /h.
• Vamos a hacer dos paradas en el camino, una de 20 min y otra de 30 min.
•  Y vamos a echar gasoil una vez en el camino, por lo que el autobús parará quince min para poder ir el aseo.   

    B- ¿Cuál será la hora de llegada?

 C- ¿Qué comida y bebida debemos llevar para el viaje sin tenemos en cuenta que las paradas se harán en áreas recreativas donde no se puede comprar nada?

Problema2

La estancia en Hossegor será desde hoy martes por la noche hasta el domingo después de comer. Las habitaciones son de cinco camas. Cada habitación cuesta 45'50 euros la noche, y desayuno, comida y cena serán 35,15 euros diarios por persona. ¿Cuál es el coste para cada uno de vosotros esta semana en Francia entre la estancia y la comida?

Problema3

Tenéis que repartir a todo el grupo en las habitaciones (recordar que eran de 5 en 5)

Problema4   (SÓLO PARA SOCIALES)
Explica en qué zona está Hossegor según el clima ( si es zona templada, fría o cálida). Cómo se llama el tipo de clima de esta zona y cuáles son sus características (tema 2).

¿Cuál es la diferencia entre clima y tiempo atmosférico?
Busca en internet el tiempo que va a hacer en Hossegor durante esta semana.
    Para todo el grupo

Problema5
Os hacéis una foto con la ropa que vais a hacer el viaje en autobús y la mandáis al correo        mluisaenriquea@gmail.com






SÓLO PARA SICIENCE

                    

Soorts-Hossegor is a commune in the Landes department in Nouvelle-Aquitaine in southwestern France, 20 km North of Biarritz. 
It is a well known seaside resort that is considered to have some of the best surfing in the world. The city´s economy is centered around surfing. 

Find out more about Hossegor. Just having a look at the pictures, especially those about nature and sports, you can have an idea about this town.
PINCHA AQUÍ Y TAMBIEN AQUÍ
    

  







                              






Activity 1 - Draw a map and label the town, colour it.

Activity 2 - Write a text about Hossegor
Here you can see a guide of the aspects you should talk about: 
Location: looking at the maps, find the country, región (department), continent, borders with other countries or seas…Use the words NORTH, SOUTH, EAST, WEST
Type of landscape, landforms, bodies of water, nature…
Climate: Atmospheric conditions/characteristics
Type of activities that you can do in Hossegor

Activity 3 –  Explain what you would like to do in your trip to Hossegor

Formato: Póster/libro/fichas técnicas-tarjetas para ir coleccionando sobre todos los lugares que visitemos en nuestra particular vuelta al mundo
Consulta: libro de Science Unit 2, Appendix / Atlas / Internet


Enjoy surfing watching this video! PINCHA AQUÍ

CORREO DE INÉS PARA DUDAS Y ENVÍO DE TAREAS: aldoinemlosi@gmail.com

Y para terminar un poco de educación física desde el asiento del autobus. Pincha AQUÍ .

¡Vídeo quédate en tu casa!

Buenos días pandilla. ¿Qué tal han sido estas vacaciones? Espero que aunque no podamos salir de casa hayáis disfrutado de los pequeños placeres de estar en familia y descansar.

Os recuerdo que mañana se acaba el descanso y os toca volver a aguantarnos a Soraya y a mí. 

PROPUESTA DE NAIA

Queríamos recordaros el vídeo que tenemos pendiente. Os sugiero que mandéis los vídeos como último día el miércoles 16, para poder tenerlo listo el viernes. Habíamos dicho que para después de vacaciones, y las vacaciones se acaban hoy, por lo que mañana tendríamos que tenerlos todos. Os damos hasta el miércoles. Animaros a grabarlo que tenemos muy poquitos y si no va a ser la canción muy repetitiva.

Y os dejo aquí el trabajo que hizo Illán para el concurso de artistas que se nos quedó descolgado.

Candela os sugiere que hagáis un come-cocos en casa. Os pone el enlace con los pasos para quien no sepa cómo se hace. Pincha AQUÍ.

Y por hoy nada más, que todavía es fiesta.

Un fuerte abrazo de vuestras tutoras.

FALLO DEL CONCURSO

Buenos días pandilla. Ya se que estamos de vacaciones,pero con el día que hace os invito a daros una vuelta imaginaria por este bosque.

El jueves era el último día para entregar vuestras obras de arte para el concurso, y ayer de tarde nos reunimos el jurado para tomar una decisión. Queríamos informaros que todas las personas que decidisteis participar HABÉIS GANADO, por vuestra disposición,por vuestro esfuerzo y por lo geniales que sois. Sólo nos queda decidir cómo haremos la entrega de premios (posiblemente a la vuelta). Os dejo aquí las creaciones.

Y para terminar por hoy os añadimos las aportaciones de Darío y Candela,que se entretienen en casa maravillosamente

PD:Recordar la propuesta de Naia. Sólo nos han llegado tres vídeos. Si lo hacéis en vacaciones nos los enviáis para poder unirlos.

Besos y abrazos virtuales.

¡¡¡¡¡VACACIONESSSSSSSSSS!!!!

Buenos días pandilla.
Último día de trabajo, así que no decaigáis.
Como es viernes nos toca escribir otra carta como la del viernes anterior. 

La tónica es la misma, contar  a quien quieras y sin mentir cómo te sientes en casa, en esta nueva situación que estamos viviendo. Cómo ves a las personas que están contigo, a quién te gustaría ver que no puedes, qué te gustaría poder hacer y qué haces para sustituir esas cosas que ahora mismo no están a tu alcance. Qué cosas quieres hacer cuando salgas a la calle, y con qué personas quieres estar. Puedes añadir cómo has organizado las vacaciones que empiezan ahora.Recuerda, escribe y escribe todo lo que quieras hasta que no tengas nada que decir. 
Si te apetece que seamos nosotras quienes la leamos...ya sabes, mándala a nuestro correo. Y si la carta va dirigida a otra persona que tu quieras envíasela si tienes medios o guárdala hasta que os veáis.
                                            Segunda parte...Fácil de matessss

Os cuelgo aquí un juego muy divertido... aportación de un papi del grupo que os quiere mucho. Pincha aqui

Y ahora sí, si habéis terminado estas tareas todo a partir de aquí es diversión.

¡¡¡¡EMPIEZAN LAS VACACIONES!!!

Regalo Fin de semana: PINCHA AQUI

Bueno,y si quieres escuchar lo que tenemos que deciros pincha en...

  Luisa y Soraya

Y como esto nunca se acaba...

PD:Elsa os manda unas cosillas en inglés por si os aburrís y os apetece echarle un vistazo.

Descansar mucho y cuidar de la familia.

BESOSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS VIRTUALES 😘😘😘😘😘😘

READY  FOR EASTER DAYS?????????

Hi kids ¡ These days we´ll try enjoy and celebrate Easter time .How?????????

First you can decorate eggs as a FIRST ACTIVITY

STEPS:            

·        Boil some eggs : first wash them under the to water and dry . Boil for 10m .

·        They just to dy or decorate . Here there are some options!!

Here you can see two videos that can help you

How to dye eggs  (stiúate sobre el enlace y haz (ctrl+clic)

·        If you prefer coloring eggs …

·        LOOK !!!!!!! (sitúate sobre el enlace y ya sabes (ctrl+clic)

Easter egg coloring tips and ideas for how to decorate your home this Easter holidays. You will learn how to dye Easter eggs in various different ways. We will show you how to decorate your eggs with vegetables, shaving foam and hot glue

You can make your own colors : use food coloring (you need 4 basic colors

Food coloring blue       Food coloring yellow     Food coloring red             Food coloring green

You can buy at the supermarket, if you haven´t got you can use permanent markers

How to mix colors(ctrl+clic)

.

As a SECOND ACTIVITY you can play at home with your family

What can you play ????????

Game 1 :

EASTER  EGG HUNT.  YOU ARE The TEACHER !!!!!!!!! Hide the eggs in different places at home (living room, kitchen, your bedroom …..) . Remember your family the vocabulary has learnt aprendido last level  : easter egg, hide, seek, and prepositions : under, on, behind, next to …… Use vocabulary known : table, chair, bookcase ….. and finally use “hot and “cold” if they are near o far from eggs

Game 2:

EASTER EGG SPOON RACE .Explain  to your family Draw a line as  the starting line ( cit could be at the front door ) and another as the finish line (it could be le living room or another room at home . Put an egg on a wooden spoon (cuchara de Madera) and walk putting on your mouth . Remember don’t fell off the egg or pick it up if it falls down. You have to use these expressions ´cause you´re the teacher now ! You can repeat once,twice or more times

And finally a CRAFT

You only need pieces of cardboard, scissors,and glue …..then use your brain !!!!. Tissues paper is good for grass .You can put inside the basket for your eggs and decorate at home

MUY IMPORTANTE!!!!!!!!

A PARTIR DEL 30 DE Marzo Heinemann nos presenta cada día de lunes a Viernes un cuentacuentos  a las 11 de la mañana. Si te puedes conectar tendrás una historia diferente y tras ella una ficha relacionada con el mismo. ANIMATE Y HAZLO (todos los días si puede ser ) ¡. Solo tienes que ir a esta dirección que te envío.

Recurso documentación Macmillan

storytellers

You can grab a video playing or doing craft activities as A CHALLENGE                    

PD2: os añado el correo de Inés por si tenéis que mandarle ejercicios o dudas...

aldoinemlosi@gmail.com

¡Jueves!

 Buenos días pandilla. Mucho ánimo, que queda poco para las vacaciones.

 Una de mates para despertar el cerebro:

Sacar la vena artística e inventarnos una buena historia porfiplissss

Os añado un enlace sobre punto y coma, que nos viene bien repasarlo. PINCHA AQUÍ  y también AQUÍ

¿Recordáis lo que es el adjetivo? Un repasito. PINCHA AQUÍ

Y para la clase de naturales, que no podemos olvidarnos de ella:

La salamandra es un anfibio...
1-¿Qué tipo de alimentación tienen?
2-¿Qué les facilita la alimentación?
3- Explica su respiración
3-¿En qué consiste la metamorfosis?
4-Tipos de anfibios y diferencia entre ellos

1¿Qué tipo de animales son los peces?
2-¿Qué quiere decir que tienen forma hidrodinámica?
3-¿Mediante qué órgano pueden coger el oxígeno del agua?
4-¿Qué tipo de reproducción tienen?
5-¿Qué dos tipos existen? Explica y pon un ejemplo.

Y listo por hoy que sois unos campeones y unas campeonas 😍😍😍

APORTACIÓN DE FELIPE

Hola! Hoy quiero aportar un reto que es replicar un cuadro con las vestimentas y los fondos, con la finalidad de reírse un poquillo. . 

Tenéis que mandar foto al correo para poder ponerlas en el blog.

Y ahora...a CANTAR

¡Mitad de semana!

Buenos días pandilla . Aquí estamos de nuevo. Vamos a empezar el día escribiendo. Sé original e inventa una historia con estos datos. Has de escribir al menos diez líneas...

Unos problemillas de repaso...

Ayer le tocó a cultura y hoy le toca a asturiano.: actividad SEMANAL, a ver qué tal se os da:

Bonos díes a toos y a toes, ¿que vos paez si esta vez facemos unos exercicios de pensar? Voi proponevos unos problemes lóxicos a ver cuántos sois capaces de resolver ensin mirar les respuestes.

El huevu del gallu
Un gallu asitiáu enriba d'un teyáu pon un güevu, ye branu y el vientu va hacia la derecha ¿hacia que llau va cayer el güevu?
(Como curiosidad puedes buscar la lleenda del basiliscu, pues hay quien diz que nacía del güevu d´un gallu)

El misterio del ascensor
Un home vive nel décimu pisu d'un edificiu. Cada día toma l'ascensor hasta la planta baxa pa salir del edificiu y dirixise al trabayu o dir de compres. Cuando torna, siempres xube nel ascensor hasta'l séptimu pisu y depués pela escalera los restantes trés pisos hasta'l so apartamentu nel décimu. ¿Porqué lo fai?

El coche prietu
Un coche de color prietu (negru) circula pela carretera coles lluces apagaes, entra nuna calle ensin faroles onde nenguna casa tien les lluces encendíes. De repente, crúciase-y un gatu prietu. Pero'l conductor ye capaz de esquivalo. ¿Cómo ye posible que lo hubiera visto?

Restos desconocíos
Ye primavera. Ves una cenahoria y dos botones negros y un gorru nun xardín. ¿Qué faen ahí?


Convertir el cuadráu en silla
Busca en casa unes cerilles, palillos,llápices, bolis... lo que alcuentres con forma de palu, y formaelles un cuadráu. ¿Yes capaz de transformar esi cuadráu nuna silla moviendo solo un palo?
Respuesta 1: los gallos nun ponen güevos
Respuesta 2: el home ye mui baxu, mui pequeñu, y na más que llega al botón del séptimu pisu nel ascensor. Por eso tien que subir el restu de pisos que le falten a pie.
Respuesta 3: porque yera de día

Respuesta 4: Yera d'un moñecu de nieve

Para pasar el rato si tenéis humor(trabajo opcional). Cuenta cuadros y dibuja...

TAREA SEMANAL. PROPUESTA DE NAIA

Teniendo como referencia esta CANCIÓN tenéis hacer un pequeño vídeo (yo creo que unos siete segundos por persona) y mandarlo al correo del blog (mluisaenriquea@gmail.com) y Soraya y yo intentaremos hacer una composición con todos ellos y con esa canción de fondo. ¿Os parece buena idea? No prometo que salga bien, pero lo podemos intentar. Como hoy es miércoles y mañana es el último día lectivo pues podéis mandar todos los vídeos para después de vacaciones.

Y de regalo para hoy, un truco de magia. Pincha AQUI